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广西中医药大学专业评估自评报告

文章来源: 作者:教评中心 发布时间:2017年09月21日 点击数:

专业名称:               

 

负责人:                 

 

所在学院:               

 

自评时间                

 

 

 

                      

                    20175月教育评价与质量保障中心制表

 

 

专业基本办学条件

 

专业名称

 

专业所在院系

 

专业负责人

 

电话

(手机)

 

电子邮箱

 

1师资情况

岗位结构

专任教师(校本部)

 

专任教师(附属医院或单位)

 

职称结构

正高级职称

 

副高级职称

 

中级职称

 

初级职称

 

学历

机构

具有博士学位人数

 

具有硕士学位人数

 

具有学士学位人数

 

年龄结构

45岁及以上人数

 

35-45岁人数

 

35岁及以下人数

 

学缘结构

本校

 

外校(境内)

 

外校(境外)

 

2实践教学基地情况

实践教学基地名称

性质

规培基地(是/否)

现有实习生人数

生均床位

实训中心数(个)/面积(m�

示教室(个)/面积(m�

一次容纳学生学数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3近五年在校生情况

序 号

年度

招生数

在校人数

毕业生数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、培养目标与培养方案

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.专业定位与人才培养目标           

 

           

 

1.1 专业定位和服务面向

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 人才培养目标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 专业建设规划及实施方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.培养方案           

 

            

 

2.1 制定专业培养方案的主要依据:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2培养方案:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.课程体系

3.1课程体系结构和学分(学时)分配:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2课程开设情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师队伍

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.数量与结构

           

 

           

 

1.1 专任教师总体情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 兼职教师情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 专业课和专业基础课主讲教师情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.教学工作           

 

            

 

2.1 师德修养:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 师生互动:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 主要教学环节的执行情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.科研情况

教师参与科研支撑教学:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.培养培训

4.1师资建设规划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2教师职业发展

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基本教学条件及利用

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.实验室与实习基地           

 

           

 

1.1 实验室建设与实验管理人员配置:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 实习基地建设及利用情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

2.图书资料           

 

            

 

2.1 专业图书资料的配置:

 

 

 

 

 

 

2.2 图书馆、阅览室提供的服务:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.教学经费

专业日常教学经费及专项建设经费:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、专业教学

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.课程教学           

 

           

 

1.1教学大纲、授课计划等基本教学文件:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 专业教材选用及使用情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 考试考核:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.实践教学           

 

            

 

2.1 实验开设与实验实践内容:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 实践教学大纲等基本教学文件:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3 专业实习实训开展情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.教学改革

3.1开展教学研究和教学改革情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2教学方法和人才培养模式改革:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3其他教学资源及利用

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.毕业论文           

 

           

 

1.1 毕业设计(论文)选题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 毕业设计(论文)指导:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3 毕业设计(论文)完成质量:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、教学管理

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.组织机构及规章制度           

 

           

 

1.1教学管理机构及人员:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 教学管理规章制度及专业教学文件的知晓程度及执行状况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

2.学生服务          

 

            

 

对学生的专业学习指导、职业生涯指导、就业指导、创业教育指导:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.质量监控

3.1教学质量的检查、评价、反馈、改进机制:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2专业质量报告制度:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、教学效果

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.学风           

 

           

 

1.1学风建设载体建设情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2 学生遵守校纪校规、出勤情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3参加专业理论学习之外的其他学习情况:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.人才培养目标的达成度          

 

            

 

2.1学生思想道德素养:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2学生的基本理论与基本技能:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.3学生的创新精神与实践能力:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.社会评价

3.1当年毕业生就业率:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 社会评价:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.学生评价

4.1 在校生评价:

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2毕业生评价:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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