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2017 年新设本科专业评估数据表

文章来源: 作者:教育评价与质量保障中心 发布时间:2017年09月21日 点击数:
 

2017年新设本科专业评估数据表

 

 

1. 专业基本信息表

专业名称

学位门类

所在院系

同院系其他专业

专业教师人数

在校生人数

 

 

 

 

 

 

注:本表所填专业教师人数是指目前从事专业课(含专业基础课)教学工作的专任教师人数,不包括兼职教师。

 

2. 在校生情况表

年度

实际招生人数

录取率

报到率

高考录取平均分

转专业人数

2012年

(五年制专业填写此行)

 

 

 

 

2013年

 

 

 

 

 

2014年

 

 

 

 

 

2015年

 

 

 

 

 

2016年

 

 

 

 

 

 

3. 专业教师基本情况表

姓名

性别

年龄

专业技术资格

所属院系

第一学历

最高学位

主要行业经历

主讲专业课程

专职/兼职

近4年间参与教学的其他专业名称

专业

学位

学校

专业

学位

学校

2013

2014

2015

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所填专业教师是指该专业开设以来,所有从事过专业课(含专业基础课)教学工作的教师(包含专职教师与兼职教师)。

主讲专业课程对应的年份是指学年,例如2013是指2013秋季学期-2014春季学期。

4. 专业开设以来专业教师主持的教育教学研究和改革项目情况表(不超过20项)

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

经费(万元)

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:项目类别包括区级/校级教改项目、国家/区级教育科学规划课题、以及其他教学研究项目。

 

5. 专业开设以来专业教师发表教研论文情况表(不超过20篇)

序号

论文名称

第一作者

发表期刊

发表时间

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:教研论文指该专业教师以第一署名单位发表的与本专业教学研究相关的论文,非学术研究论文。

6. 专业开设以来专业教师主持科研课题情况表(不超过20项)

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

立项编号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:科研课题是指本专业教师以第一立项单位主持完成(或在研)的科研项目。

项目类别包括国家级、省部级、市厅级,具体标准参见自治区专业技术资格评审条件中的相关解释。

 

7. 专业开设以来专业教师获得省部级以上科研奖励情况表(不超过20项)

序号

成果名称

获奖人

完成单位排名

获奖人排名

获奖类别

获奖等级

获奖时间

获奖证书编号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. 专业开设以来专业教师发表代表性学术论文情况表(不超过20篇)

序号

论文名称

第一作者

发表期刊

发表时间

他引次数

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:学术论文指本专业教师以第一署名单位发表的本专业领域内的学术论文。

国内学术论文“他引次数”以CNKI(中国知网学术期刊网络总库)CSSCI与CSCD源期刊并集库(含扩展库)中的“他引次数”为准,自引不能计算在内。国外学术论文以“Web of Science库(含扩展库)”中的“他引次数”为准。

9. 专业建设经费投入与使用情况表(单位:万元)

经费投入/使用

2012年

2013年

2014年

2015年

2016年

2013-2016年合计

合计

五年制专业填写此列

 

 

 

 

 

经费来源

学校

 

 

 

 

 

 

各级财政

 

 

 

 

 

 

社会

 

 

 

 

 

 

经费用途

基础建设

 

 

 

 

 

 

教学实验仪器设备

 

 

 

 

 

 

师资队伍

 

 

 

 

 

 

教学运行与改革

 

 

 

 

 

 

其它

 

 

 

 

 

 

注:本表所填年份为自然年度。合计=各种来源的经费之和=各种用途的经费之和。

10. 图书资料情况表

纸质图书册数(册)

 

备注

 

电子图书资料源个数

 

备注

 

电子图书资料源清单

电子图书资料源名称

链接地址

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所统计图书资料是指本专业的图书资料(含学校与院系),统计时间截止到文件下发之日。

本专业的电子图书资料源(含学校与院系)是指供本专业教学、科研使用的,由资源提供方完成更新的、可全文下载的电子资源平台/数据库,随书的资料光盘不计在内。

11. 教学实验仪器设备(含软件)情况表

序号

教学实验仪器设备(含软件)

台套数

单价(元)

是否该专业开设以来新增

本专业使用比例

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

 

(台套数*使用比例*单价)

(台套数*使用比例*单价)

 

注:教学实验仪器设备(含软件)指单价800元以上的设备。

本专业使用比例是指一个设备如果多个专业共享,其中用于本专业教学的比例,由学校根据实际情况估算。

现有设备统计时间截止为文件下发之日。

12. 校内外实验实训实习实践中心/基地情况表

序号

中心/基地名称

校内/外

依托单位

实验、实训、实习学生人次数

备注

2012/2013学年

2013/2014学年

2014/2015学年

2015/2016学年

2016/2017学年

 

 

 

 

(五年制专业填写此列)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:校外实习实践基地指有协议的实习实践基地。

实习学生人次数统计时间按学年计算,1人次指1名学生完成教学计划中的一个完整实习环节。

13. 开设以来的专业培养方案中各课群(或模块)的学时比例汇总表

年度

课群(或模块)名称

学时比例

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:年度是指培养方案开始实施的学年度,例如2013/2014学年开始实施的培养方案当中包括A课群、B课群、C课群……,如学校在2015年度对人才培养方案进行了修订,则填写2015/2016学年开始实施的培养方案当中所包括的课群。

 

14. 开设以来的专业培养方案中理论课学时与实践学时比例汇总表

年度

类别

学时数

占总学时的比例

备注

 

理论学时

 

 

 

实践学时

 

 

 

计划总学时

 

 

 

 

理论学时

 

 

 

实践学时

 

 

 

计划总学时

 

 

 

注:理论学时是指各课程的课堂教学学时,实践学时包括课程的实验学时、实践环节课程学时以及毕业设计(论文)的学时。年度是指培养方案开始实施的学年度,理解同表13.

 

 

15. 开设以来的专业培养方案中课程的各种类型实验学时比例汇总表

年度

类型

学时数

占实验总学时的比例

备注

 

验证型实验

 

 

 

设计型实验

 

 

 

综合型实验

 

 

 

创新型实验

 

 

 

 

验证型实验

 

 

 

设计型实验

 

 

 

综合型实验

 

 

 

创新型实验

 

 

 

注:年度是指培养方案开始实施的学年度,理解同表13.

 

16. 主要课程情况表

课程名称

教学方法、手段

理论学时

实践学时

实验学时

总学时

主讲教师

考核方法

通过率

授课学期

课程类别

验证型实验

设计型实验

综合型实验

创新型实验

姓名

职称

学历

课程1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程主要内容

(限200字以内)

选用教材

 

课程2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程主要内容

(限200字以内)

选用教材

 

课程3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程主要内容

(限200字以内)

选用教材

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所填课程包括基础课和各类专业课,公共基础课无需填写。请对照专业教学计划表认真填写。

选用教材的描述格式:名称、作者、出版社、出版时间。

实践学时是指实验学时之外的为本课程安排的实践内容,如课程设计等。

创新型实验指需要学生自己设计实验方案,并具有一定的探索性。例如,开放型实验或研究型实验。

 

17. 专业开设以来学生参加创新创业活动及科研项目情况表

参加创新创业活动学生人次数

 

参加科研项目学生人次数

 

代表性项目表(不超过20项)

序号

类型

活动名称

项目负责人或指导教师

活动时间

参加的学生名单

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所填创新创业活动是指国家、自治区、学校三级大学生创新创业训练计划;学生参与的竞赛项目另行统计,不计算在本表内。

本表所填科研项目指学生作为课题组成员参加的各类国家、省部和市级纵向项目以及正式签订合同的包含技术咨询、技术服务、技术开发的立项项目。

类型:创新创业活动/科研项目。

项目负责人或指导教师:对于类型为创新创业活动的,填写活动的指导教师姓名;对于类型为科研项目的,填写科研项目负责人。

 

 

18. 专业开设以来学生获区级以上各类竞赛奖励情况表

序号

竞赛名称

获奖人

获奖时间

获奖类别

获奖等级

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:获奖类别是指国家级、区级。

 

19. 专业开设以来学生发表学术论文/作品情况表

序号

论文/作品名称

发表期刊、出版物、会议

发表时间

学生作者

备注

第一作者

第二作者

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所统计论文/作品指该专业学生为第一或第二作者的论文/作品。

 

20. 专业开设以来学生获得专利受理情况表

序号

专利名称

专利号

专利类别

受理时间

发明者

限额内排名

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:该专业学生为专利受理限额内成员。专利类别分为发明、实用新型、外观设计。

 

21. 专业开设以来学生获得相关行业证书情况表

序号

证书名称

证书类型

证书级别

获得时间

学生姓名

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:证书类型:国家认证、行业认证、企业认证。

1. 专业基本信息表

 

专业名称

学位门类

所在院系

同院系其他专业

专业教师人数

在校生人数

 

 

 

 

 

 

注:本表所填专业教师人数是指目前从事专业课(含专业基础课)教学工作的专任教师人数,不包括兼职教师。

 

2. 在校生情况表

 

年度

实际招生人数

录取率

报到率

高考录取平均分

转专业人数

2012年

(五年制专业填写此行)

 

 

 

 

2013年

 

 

 

 

 

2014年

 

 

 

 

 

2015年

 

 

 

 

 

2016年

 

 

 

 

 

 

3. 专业教师基本情况表

 

姓名

性别

年龄

专业技术资格

所属院系

第一学历

最高学位

主要行业经历

主讲专业课程

专职/兼职

近4年间参与教学的其他专业名称

专业

学位

学校

专业

学位

学校

2013

2014

2015

2016

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:本表所填专业教师是指该专业开设以来,所有从事过专业课(含专业基础课)教学工作的教师(包含专职教师与兼职教师)。

主讲专业课程对应的年份是指学年,例如2013是指2013秋季学期-2014春季学期。

4. 专业开设以来专业教师主持的教育教学研究和改革项目情况表(不超过20项)

 

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

经费(万元)

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:项目类别包括区级/校级教改项目、国家/区级教育科学规划课题、以及其他教学研究项目。

 

5. 专业开设以来专业教师发表教研论文情况表(不超过20篇)

 

序号

论文名称

第一作者

发表期刊

发表时间

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:教研论文指该专业教师以第一署名单位发表的与本专业教学研究相关的论文,非学术研究论文。

6. 专业开设以来专业教师主持科研课题情况表(不超过20项)

 

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

立项编号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:科研课题是指本专业教师以第一立项单位主持完成(或在研)的科研项目。

项目类别包括国家级、省部级、市厅级,具体标准参见自治区专业技术资格评审条件中的相关解释。

 

7. 专业开设以来专业教师获得省部级以上科研奖励情况表(不超过20项)

 

序号

成果名称

获奖人

完成单位排名

获奖人排名

获奖类别

获奖等级

获奖时间

获奖证书编号

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. 专业开设以来专业教师发表代表性学术论文情况表(不超过20篇)

 

序号

论文名称

第一作者

发表期刊

发表时间

他引次数

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:学术论文指本专业教师以第一署名单位发表的本专业领域内的学术论文。

国内学术论文“他引次数”以CNKI(中国知网学术期刊网络总库)CSSCI与CSCD源期刊并集库(含扩展库)中的“他引次数”为准,自引不能计算在内。国外学术论文以“Web of Science库(含扩展库)”中的“他引次数”为准。

9. 专业建设经费投入与使用情况表(单位:万元)

 

经费投入/使用

2012年

2013年

2014年

2015年

2016年

2013-2016年合计

合计

五年制专业填写此列

 

 

 

 

 

经费来源

学校

 

 

 

 

 

 

各级财政

 

 

 

 

 

 

社会

 

 

 

 

 

 

经费用途

基础建设

 

 

 

 

 

 

教学实验仪器设备